Модуль 11

Нарешті настав час для презентації та обговорення наших проектів. Вважаю, що усі працювали дуже плідно, наполегливо й творчо. Інколи було важко, проте це вартувало наших зусиль.Проекти у всіх чудові! Завдячую за це, в першу чергу, Ользі Василівні Барні. Її викладацький талант, толерантне ставлення до всіх й почуття гумору заслуговують найвищої оцінки! Дякую вісім за співпрацю, хороше ставлення, підтримку, допомогу, добрі слова, жарти, посмішки, дружбу й просто за компанію . А також за те, що ділились бутербродами, печивом, шоколадками, чашкою і ложкою!, чайником і пили зі мною каву. Програма "Intel - навчання майбутнього" - апогей мого літа! Дякую всім! До нових зустрічей!

Модуль 10

Вважаю, що впровадження нашого проекту буде надзвичайно корисним для моїх учнів. Тема молодіжної моди та молодіжних субкультур є надзвичайно актуальною для підлітків. А застосування проекту ще більше вмотивовує їх вивчати мій предмет, проводити власні дослідження, в результаті формуючи  в них вміння і навички 21 століття. Я - за проекти!

Модуль 9

Тренінг розпочався з того, що ми  читали учнівські проекти наших колег. Дуже хороший вид діяльності. В такий спосіб ми мали змогу, в першу чергу, проаналізувати сильні і слабкі сторони власних учнівських проектів і належним чином допрацювати їх. Ми також обговорювали використання інформаційно-комунікативних технологій для підтримки навчання й оцінювання учнів, створили форму учнівської самоспрямованості, проаналізували  способи здійснення диференційованого навчання, а також створили шаблони для власних учнівських проектів.

Модуль 8

Модуль був присвячений головним чином створенню системи формуючого оцінювання. Погоджуюсь з тим, що учні мають бути залучені до самооцінювання на різних етапах виконання проекту. Вхідне тестування на початку вивчення теми теж вважаю доречним, оскільки, це допомагає виміряти знання учнів до початку вивчення теми.

Модуль 7

Сьогодні працювала над створенням прикладу учнівського проекту та прикладу учнівського блогу. Перед цим спланувала на папері свою роботу. Цікаво було намагатись описати етапи створення проекту від імені учня. Виходить ідеальний учень!

Модуль 6

Фантастика! Сьогодні відчула, що реально "продвинулась". Ще декілька днів назад навіть не підозрювала, що зможу створювати й оформляти свій блог, додавати до нього різноманітні гаджети, створювати мережеві опитування з посиланням на свій блог тощо. Мій син буде невимовно вражений, коли побачить, що я вмію. Проте, необхідно ще багато практикуватись, бо коли Ольга Василівна поряд, все зрозуміло й вдається. А самотужки набагато складніше. Отже, вчитись і вчитись!

Модуль 5

Сьогодні навчились обговорювати проблему в групах on-line в режимі педради. Спробували нові прийоми роботи в парі. Багато часу приділили правовим та етичним питанням використання інтернет ресурсів. Отримала ґрунтовні знання щодо навчання учнів даної теми. Особливо цікавим для мене був блок інформації про авторські права.  Вважаю, що в Україні авторські права систематично порушуються, в чому мені довелось переконатись особисто. Інформація була надзвичайно корисною. Дякую за цінні рекомендації, обов'язково скористаюсь!